Судзуки покраснел, отвернулся и неуверенно выдавил:

– Судзуки, Наоми Судзуки…

– Слушай, Тодо, а как она так, а?… – встрял Коневски.

Судзуки вновь помрачнел.

– В позавчерашней битве. Наше убежище оказалось повреждено, а все эти идиоты– роботы…

– А говорят, что «нашим парнем» управлял человек…

– Ну и придурок же он тогда! – зло выкрикнул Тодо. – Нашел где сражение устраивать, кретин недоделанный! Его робот разрушил полгорода – о чем он вообще думал? О чем?!

– И на том спасибо, – буркнул я, отворачиваясь.

– Э?! – Айку повернулся ко мне с угрожающей неспешностью башни линкора. – Не хочешь ли ты сказать, что ты?…

Виктор, язык твой – враг твой!

– Так это был ты! – сверкнул глазами Тодо, сжимая кулаки и вскакивая с парты. – Это ты тот самый придурок-пилот! Да я…

– Ударишь меня? – скучным голосом осведомился я, оставаясь на месте. Отчего-то мне все стало глубоко безразлично. – Ну, так бей! Но знай, я этого не хотел – моя бы воля, а бы тоже кое-кому за такие операции открутил головы…

Из Тодо словно бы выпустили весь воздух – все-таки в этот раз его сестра пострадала не так сильно.

– Да я… – по инерции продолжил он, но кулаки разжал. – Да я и не знаю, что… Но зачем ты устроил бой прямо посредине города?

– Я? Да вот как-то так! Захотелось, черт побери… Позавчера меня сразу же по приезде засунули в механоида и отправили драться, даже особо не заботясь о тактике. «Эй, парень! Останови эту штуку любой ценой, пока она тут все не расковыряла…» Думаешь, было приятно знать, что можешь угробить тысячи человек?

– Да уж… Хреновая ситуевина… – задумался Тодо.

– Вот и я о чем…

Но на меня уже обрушивался град новых вопросов от других учеников:

– А как тебя выбрали?

– Это были какие-то экзамены?

– Ты боялся?

– Тренировки сложные?

– А какая кабина изнутри?

– А как называется робот?

– У него есть супероружие?

Водопад возгласов прервали два события: неожиданно резкий сигнал о начале занятий и вошедший в класс учитель.

– Стоп, стоп, – рассмеялся я, в шутливом испуге поднимая руки. – Пресс-коференция – после пар, да и то большинство сведений мне разглашать нельзя – секретная информация, знаете ли…

Ух, как загорелись их глаза!.. Еще бы, брякните кому-нибудь эти волшебные слова «секретная информация, я ничего не могу сказать», и долгий и продолжительный интерес вам гарантирован. Но урок есть урок, так что все начали расходиться по своим местам, доставая из-под парт школьные ноутбуки, хотя и бросали на меня заинтересованные взгляды.

Следуя общему примеру, я тоже достал из парты небольшой потертый ноут серого цвета, открыл, включил… Ну, здравствуй… «Windows 2003»? А ты что за фрукт? И где, интересно мне знать, «семерка» или хотя бы «экс-пи»? Господин Гейтс их здесь не придумал? Жаль… Так, а что с характеристиками? Ага… ага… ага… Н-да, не густо. Это, по сути, даже не нетбук, а просто большой калькулятор, совмещенный с печатной машинкой – в игры на нем не погоняешь… А есть вообще эти игры-то?

Хотя ведь, учитывая мировую обстановку, сейчас не до особых излишеств и массовой культуры – не удивлюсь, если большая часть мировой экономики теперь держится на производстве оружия. А что? Испытанный метод – так уже не раз государства его применяли, чтоб выбраться из сложной ситуации, а если еще и учитывать обилие больших и малых войн по всей планете… Короче говоря, общий упадок товаров широкого и ненужного потребления налицо.

Так, ладно, а меня разве не должны официально представлять классу как новичка? Имя на доске написать, ФИО свои промычать, гопака сплясать? Нет? Вот и отлично. Хотя, кажется, все дело в учителе – старичку, похоже, на все и всех глубоко наплевать. Сидит себе, что-то бубнит про Катаклизм себе под нос, не особо заботясь о том, слушают его или нет. А весь класс чем хочет, тем и занимается, – кто в морской бой режется, кто книжку читает с ноута, кто просто болтает… Как же это знакомо! В школе мы так никогда не делали, а вот в универе… Хотя на последних курсах легче было припомнить занятия, когда мы так не делали.