– Он ужасно не вкусный, я просто не люблю томатный сок, – извиняющимся тоном сказала Илона.

– Давайте-ка всё тщательно обсудим, – предложила Пати, тоном, не терпящим возражений.

Подробно обсудив детали своих ощущений, ребята выяснили, что каким-то чудесным образом они стали понимать друг друга без вербального общения. И более того, если группе угрожала опасность, тот, кто чувствовал эту опасность становился, своего рода единым пунктом управления и все остальные в точности копировали движения телом, подражая центральному.

– Я чувствую – это пахнет приключениями! – сказал Гера.

– Скорее это пахнет проблемами, – уточнил Тарас.

– Я даже не знаю, смогу ли я этому привыкнуть, – тихо сказала Илона.

– Не бойся, я буду рядом и помогу, если что, теперь меня можно позвать одной только мыслью, – сказал Шамиль, подмигивая Илоне, которая смутилась ещё больше, но ответила: – Я очень благодарна тебе Шамиль за твою поддержку.

– Я смогу увидеть мир вашими глазами, это так волнительно. Я сделаю отдельный фотоальбом, – радовалась Эльза.

– Я виноват во всем, не надо было вас туда вести, – недовольный собой и чувствовавший за всех ответственность, сказал  Эрик.

– В любом случае, это сейчас наша данность и мы должны научиться взаимодействовать в реальной жизни, – суммировала Пати.

Вернувшись в посёлок, ребята долго не могли собраться вместе. Активно шла подготовка к школе в последние дни августа и не менее активно продолжались оформления домов новосёлов. Незаметно прошёл сентябрь и все вместе они случайно встретились в актовом зале школы, вовремя репетиции по подготовке празднования Дня учителя.

– Мне кажется, что всё, что с нами произошло на утёсе, нам приснилось,– сказала Илона.

– Это потому, что прошло много времени с нашей последней встречи, – предположил Гера.

– Я не против встречаться, но только так, чтобы ни кто нас не увидел, если опять начнутся «эти штуки». Мне не хочется, чтобы меня приняли за сумасшедшего, – осторожничая шёпотом, сказал Тарас.

– А где мы можем собираться, чтобы пообщаться? – спросила Эльза.

– Вообще-то есть такое место. Вы, надеюсь, не забыли, что все записаны на класс йоги, – напомнил ребятам Эрик.

– Мы помним, я регулярно туда хожу, а вот Илона иногда пропускает, только её мама ходит постоянно – сказал Шамиль.

– Эрик, а можно так устроить, чтобы нас всех выделили в отдельную группу для занятий? – попросила Пати.

– Если мы все семеро будем ходить и не пропускать, то да, я смогу это устроить.

– Тогда ждём от тебя мысленного сообщения, о нашем расписании встреч, – лукаво улыбаясь, сказала Пати, назначив невзначай старшим Эрика за организацию встреч.

Первые занятия прошли без происшествий. Ребята занимались, внимательно выполняя указания Константина. Часовой урок был построен следующим образом. Сорок пять минут были различные упражнения на развитие растяжки мышц и укрепления подвижности суставов. А затем, в конце занятия Константин давал задание сесть в позу, точнее асан и медитировать вместе с ним под приятную музыку или под записи звуков природы. После занятия ребята собирались в фито баре, не привлекая внимания посетителей.

Однажды Гера предложил: – А давайте испытывать наши способности? Интересно же узнать, как их можно применить с пользой.

– Чувствую, у тебя уже есть идея, что попробовать, – усмехнувшись, сказал Эрик.

– Ну, например, у меня завтра контрольная работа по математике, кто готов мне помочь в решении задач? – спросил Гера как бы отстранённо.

– Я могу, – предложила свою помощь Эльза, учащаяся на класс старше Геры.

– Отлично, на следующей встрече, расскажу, как прошло, – сказал очень довольный собой Гера.