Прошло примерно полторы недели с зачисления нового ученика в наш класс. С ним все также сидела Маша. Но друзей у него ещё не было. Алиса все пыталась разузнать о его прошлом, параллельно работая над школьной газетой. Это было её прямой обязанностью. Она должна была уже сейчас готовиться к будущему обучению журналистике. Поэтому с деловым видом могла интересоваться всем, что происходит в школе. Даже тем, чем не следовало бы. Но это ее не пугало. Если она чем-то была заинтересована, то шла до конца, пока перед ней не ставили выбор продолжения обучения в этой школе. Таких ситуаций было всего две, но даже они показали, насколько далеко она могла зайти, чтобы получить нужную ей информацию.

Неделя началась довольно спокойно, пока Алиса не отказала в просьбе пойти вместе со мной в библиотеку и готовиться к предстоящему докладу по литературе. Она сказала, что прекрасно знает эту тему, и тратить время попросту ей не охота. Что делать? Пришлось идти в библиотеку одной. У нас было окно в 1 час, из-за отмены урока истории. И сразу по истечении этого времени у нас начинались другие уроки.

Я сидела у окна библиотеки, из приоткрытой форточки дул свежий зимний воздух. Я глубоко вздохнула и открыла первую книгу из небольшой стопки. Если изучать историю или решать задачи утомляло меня, то литература была любимым предметом и занятием. Поэтому я с удовольствием сидела в пустой библиотеке и наслаждалась спокойным одиночеством. Я пробыла там довольно много времени, копаясь в книгах, и делая заметки в тетради.

– Привет. – я сразу узнала этот голос. Поднимать глаза мне не хотелось, но и грубить тоже, может он скажет, что хотел тогда узнать и одной проблемой станет меньше?

– Привет. – как можно мягче сказала я, но не думаю, что у меня получилось.

– Могу я присесть? Он чуть наклонил голову, чтобы заглянуть ко мне в лицо. Я не удержалась, подняла глаза. Черт. Черт. Черт. Краснею…

– Да, конечно. – мне было стыдно за тот разговор, наверное, другого объяснения своей красноте я не находила. – Ты извини, что я тогда… – я запнулась, пытаясь подобрать нужное слово.

– Ничего. Все нормально. – а голос у него красивый. Спокойный и твердый, при этом с толикой бархатности. Странный, в общем. Не об этом надо думать, а о том, как выпытать у него, то, что он хотел тогда спросить, и побыстрее решить эту проблему. Только бы Алиса сюда не заявилась. Мои мысли прыгали с темы на тему…

– Доклад по литературе? – он с любопытством глянул на мои тетрадки и книги.

– Да. – наверное, он его уже сделал, раз знаком с этими книгами. Секундное молчание.

– Я могу помочь тебе – сказал он.

– Нет, я знаю эту тему. – как можно спокойнее ответила я, ведь мне действительно все было ясно, да и с книгами я уже позанималась, у меня не осталось сомнения, что я смогу отлично написать эту работу.

– Я не об этом. – он смотрел мне в глаза. Я это почувствовала, но мой взгляд упирался в окно. Но такого ответа я не ожидала. Чем он может мне помочь? Да, я не отличница, но и не какая-нибудь вечная отставала, чтобы помогать мне с уроками. Или по мне похоже, что я нуждаюсь в помощи? Я начала раздражаться, но погасила это. Зачем делать опять ошибки? Вдруг убежит?

– Тогда, о чем же? – я попыталась сделать вид, будто мне правда интересно, хотя на самом деле, меня бесил весь этот разговор.

– О твоих снах. – он сказал это так спокойно, будто это такое обычное для него дело, помогать со снами. Я тут же закипела.

– Алиса!

– Она тут не при чем. – поспешил он добавить.

Я недоумевала. При чем здесь мои сны? Чем он собирается помочь? Какого черта ему надо? Меня так это разозлило, что я не нашла ничего более разумного, что можно было бы ответить. Я встала, быстро сгребла в рюкзак содержимое стола и ушла, не оставив даже взгляда на прощание.