Вот тут-то я и решила снова провернуть свой ход с самостоятельной работой. Но не учла одного факта. В этой группе есть один заносчивый индивид, которому тот рыжий хулиган и в подмётки не годится. Наглый и самоуверенный. Да ещё и язва к тому же. Прям как я.

Этот бессмертный начал настаивать на самостоятельной, явно догадавшись, что я блефую. Я тоже поняла, что он понял. Поэтому решила идти ва-банк.

С невозмутимым видом подошла к доске и начала писать уравнение, якобы переписывая его из своих материалов. Но там и близко ничего подобного нет! Сухой план лекции, составленный Константином Дмитриевичем. Но я в танке. На ходу придумываю уравнение, стараясь его делать визуально как можно более страшным. А сама молюсь, чтобы у него вообще было решение.

Признаться, я до последнего надеялась, что они сдрейфят и попросят провести лекцию. Ан-нет. Петров — выскочка с последней парты, оказался очень упёртым.

Я тоже. Дописала. Отошла.

— Уравнение на доске. Решаем. Через пятнадцать минут стираю и пишу ещё одно. Время пошло.

Все принялись решать придуманную мной белиберду. А я, стараясь не выглядеть взволнованной, опустилась за стол. Надо бы и самой попробовать. Что я тут наворотила...

Уже скоро я поняла, что удача на моей стороне. Уравнение решаемо, хотя и весьма сложно. Даже для меня. Куда уж этим...

Я облегченно выдохнула и откинулась на спинку стула.

Ожидаемо: никто не решил. Однако, похоже, выскочка понял, что тут что-то нечисто:

— Лерусь, походу в твоём уравнении ошибка. Негоже для преподавателя.

Стиснув зубы из-за столь фамильярного отношения, я гордо выпрямила спину:

— Принеси мне свои записи, я посмотрю, что не так, — произнесла я голосом строгой училки, будучи уверенной, что он вообще не в зуб ногой.

Каково же было мое удивление, когда оказалось, что он вполне себе шарит. А не из праздного эгоизма решил помучить всю группу, как я подумала в начале. Он всего-то ошибся в переводе формулы, потому и решение поплыло. В остальном правильно.

Стало даже немного стыдно.

Что-то мне это напоминает... Студент-выскочка, задачка-подстава, чрезмерно самоуверенный препод. Только в этот раз я играю другую роль.

Я стала объяснять, и о чудо, Петров стал меня слушать. Затем я объяснила, как решить это уравнение и на доске, чтоб видели все. Честно призналась, что задача для них изначально была невыполнима.

К моему удивлению всем вдруг стало интересно. Я забежала немного вперёд, объяснив им ту тему, из-за которой они не смогли решить уравнение. И тут меня тоже поняли все, хотя тема весьма сложная.

Когда пара подошла к концу, выскочка снова подал голос:

— Валерия Александровна, а вы будете ещё вести пары?

— Как ты меня назвал? — усмехнулась я.

Парень одарил меня своей обаятельной улыбкой.

— Лекция закончилась, — я просияла улыбкой в ответ. — Можно просто Лера. И да, акция была одноразовая, завтра вернётся Константин Дмитриевич.

Я никак не могла ожидать столь фееричного финала.

Я не только справилась, но и донесла до них суть лекции и даже больше. Да, замучалась ужасно. Будни обычных студентов и так не очень лёгкие. Но преподаватель — это совершенно другой уровень.

Похоже, сегодняшний день стал для меня отличным уроком. Я прониклась ещё большим уважением к учителям. И теперь ещё подумаю, прежде чем вставить свои пять копеек на лекции.

Хотя... так ведь даже веселее.

Ноги просто отваливаются. Я оглядела аудиторию и в удивлении заметила последнего студента, продолжавшего сидеть на своём месте. На голове у него был капюшон и я было подумала, что он попросту уснул.

Однако «студент» вдруг выпрямился и стал размеренно хлопать в ладоши...