«В сковороду влезает две котлеты. Одна сторона жарится пять минут. За сколько человек пожарит три котлеты, если не отвлекается на другие дела?»

В принципе казалось не так сложно, но был подвох. Многие студенты, рассуждали так. Две котлеты кладем. Первую сторону жарим за 5 минут, затем вторую за 5 минут. Остается одна котлета. Ее первую сторону жарим за 5 минут и вторую за 5. Получается всего 20 минут. Те кто были посообразительней догадывались, что если так делать, то при жарке последней котлеты производственные мощности не полностью используются и догадывались, что можно было сделать по-другому. Положить две котлеты и пожарить одну сторону. Это пять минут. Затем одну котлету убрать из сковородки, вторую перевернуть и положить на освободившееся место третью. Еще пять минут. После чего имеем одну полностью прожаренную котлету и две наполовину. За третью пятиминутку дожариваем эти котлеты, и так доводим время жарки до 15 минут. Это были люди с экономическим складом ума. Они радостно писали в ответе 15 минут. Но подвох состоял в том, что пятнадцать минут это ответ на вопрос «За какое минимальное количество времени можно пожарить три котлеты?» А вопрос-то был «За сколько человек пожарит три котлеты, если не отвлекается на другие дела?», а это значит, что кто-то это сделает за 20 минут, кто-то за 15, а могут оказаться и такие, кто будет жарить по одной котлете и у них на это уйдет 30 минут. Соответственно правильным ответом было 15, 20 или 30 минут. Это был подход управленца, который должен был также учитывать мыслительные способности своих подчиненных, а главное четко понимать мысль и отвечать на вопрос, который ему задали, а не на тот который, он сам себе придумал. И так было с каждым заданием. Естественно прошедших первую часть теста оказалось немного. И их ответы попали на стол к Курфабоке для проверки второй части, которую он составил сам, и которая была полностью понятна только ему одному. Однако случится это все только через три месяца, а до этого огромное количество работ проверялось сотрудниками Курфауозы.

После участия в конкурсе Винра договорился о переводе его в университет Горного края для изучения медицины. В своем университете они проходили медицинские аспекты психологии, но, чтобы действительно лечить этого было недостаточно. Кроме того Горный край славился своими лекарствами, знание которых могло помочь. Собравшись и попрощавшись с родителями, Филой, ее семьей и Куной, он отправился в путь. Автобус приводимый в движение четырьмя балазами неспешно ехал по дороге, которая все чаще поднималась вверх. Каждые сто километров балаз меняли, и в это время пассажиры могли попить чаю в кафе на перевалочной станции. Хотя Винра очень хотел посмотреть новые земли и увидеть горы, ему было жаль уезжать из дома. Там остались все, кого он любил. И поэтому иногда под влиянием эмоций он начинал думать, что зря затеял это дело. Наверное было можно и как-то по-другому зарабатывать на жизнь. И такие возможности были в Озерном крае. С другой стороны он хотел заняться частной лечебной практикой, и к этому надо было идти. В конце концов у него ведь уже есть Фила, надо думать, как кормить семью. Винра смотрел на проплывающие мимо пейзажи и думал, как в жизни порой бывает трудно принять решение и понять, как же правильно поступить. Он вспомнил своего отца, который был для него примером хорошего семьянина. Он был мужчиной, в самом хорошем смысле этого слова: надежным, ответственным. Казалось он всегда знал, как поступать. Винра вспомнил их философские дискуссии с Куной. Они часто обсуждали тему, как правильно принимать решения. Все к чему они пришли было то, что мышление начинается всегда с чего-то, с каких-то положений. И правильный вывод можно сделать только, если положения от которых отталкивается человек верны, и если он мыслит логично.