Мы, педагоги, все – люди умные, с высшим образованием, а кое-кто даже с биологическим. Наша большая проблема в том, что когда организм отчаянно посылает сигналы в виде различных недомоганий, мы игнорируем их, ссылаясь на то, что это норма, при нашей-то работе! Этот факт помогает нам соответствовать стереотипу об идеальном педагоге, который никогда не болеет, либо настолько силен, что любую болезнь без последствий переносит «на ногах». Хотя есть и другая крайность – самолечение, прием лекарств без назначения врача, использование «народных» средств.
Наша жизнь и работа похожа на спираль, каждый виток которой чуть меньше предыдущего. Меня очень шокировало осознание того, что я могу предсказать, когда мне придется брать больничный: ноябрь и апрель. Экватор каждого семестра. А вот промежуток относительно здорового существования с каждым годом почему-то становился короче, либо вообще превращался в марафон по приему лекарственных средств, назначенных врачом. Это трудно понять, но мы живем, откладывая. Мы доживаем: до каникул, до отпуска, до пенсии, существуем на пределе. Очень грустный факт. Мы, педагоги, частенько грешим поиском ответов не на те вопросы. Мы скорее будем сетовать на жизнь, и доказывать, почему у нас не получится «уйти в бизнес», похудеть, поправить здоровье, чем искать способы, как это сделать, оставаясь в профессии.
Реальность такова, что человек не избавится от психосоматических заболеваний и не сможет жить лучше, пока не изменит восприятие окружающего мира. Пока не перестанет ругать систему, которая «ограничивает» его возможности. Пока не поменяет собственный уровень мышления. И относится это утверждение не только к учителям и преподавателям.
В интернете много педагогов. Они ведут свои блоги и странички в социальных сетях. Чаще всего украдкой, без фотографий и указания профессии. Они не пишут посты о своих проблемах, стараются не высказываться публично о сложностях своей профессии. Во избежание недоразумений. Нас иногда выдает лишь тонкий интеллектуальный юмор и грустные стихи. Иногда – желание придраться к несоблюдению правил письменного русского языка.
Поверьте, уважаемые читатели, педагоги – не сверхчеловеки, нам свойственны самые обычные чувства и стремления. И когда вам вдруг захочется сказать, что у нас отпуск длиннее, рабочий день короче, пенсию назначают по выслуге лет, или упрекнуть «училку» в необъективности, подумайте, стоит ли…
Педагоги – тоже люди. Мы много работаем, действительно много и тяжело. Вызывает улыбку? Уважаемые читатели, родители учеников, студентов, если ваша работа не связана с педагогической деятельностью, проведите эксперимент. Соберите в небольшом помещении двадцать пять человек, и прочитайте им лекцию на любую тему, которая вам нравится. Условия эксперимента: двести семьдесят минут с тремя перерывами по десять минут, участники обязаны досидеть до конца, а вы – говорить и продолжать лекцию, не смотря ни на какие обстоятельства. Даже при условии, что тема интересна лично вам, не факт, что все двадцать пять слушателей будут разделять этот интерес. Через некоторое время вы заметите, что кто-то схватится за телефон, кто-то будет беседовать с соседями, зевать, а кто-то скажет, что ему срочно надо идти. Скорее всего, вы сдадитесь примерно на двухсотой минуте, отработать больше двух пар подряд действительно тяжело.
Педагоги – тоже люди. Мы можем болеть и брать больничный, и причина не обязательно в банальных простудных заболеваниях. Представьте себя начальником (отличное сравнение, люблю такие примеры). Вы назначили собрание вашим двадцати пяти сотрудникам, и они уже должны быть в сборе, но, поднимаясь по лестнице, вы вдруг слышите крики из переговорной. Уже в дверях вам открывается картина: Пётр Иваныч валяется на полу, его пиджак напяливает Сергей Петрович. Сверху на Петре Иваныче восседают Иван Сергеевич и Сидор Федорович с криками: «победил Петрович!» Ещё двое бегают вокруг лежащих на полу сотрудников. Тут же в переговорную вбегает измазанный тортом Андрей Николаевич, а за ним еще двое. Они бегло объясняют вам, что «сегодня у него днюха». Остальные громко комментируют, приняв сторону кого-то из кучи-малы. И всем вашим сотрудникам совершенно все равно, что вы готовились рассказать им про долгосрочное планирование. Потому что ещё через два дня «днюха» у Петра Иваныча и надо тщательно отрепетировать сценарий празднования. В этой истории изменены только имена и должности. Потому что сюжет – не выдумка. Нам иногда приходится работать в таких условиях.