– А что может быть проще, если учитель отсюда и границу может увидеть? – обиженно спросил Ванька.

– Я в волшебстве мало понимаю, зато замок знаю, – сказал Филат, отобрал палочку у друга и протянул мальчишке. – Кухня прямо под нами, а я голодный. Вот бы посмотреть, что сейчас варят.

– Ладно, я попробую, – неуверенно взял палочку Ванька.

Сосредоточиться на желанной еде куда проще, чем на постылой дороге. Тем более, если въезд в замок проспал, видел только на картинках учителя, а в кухне месяц отработал. Позже он узнал, что расстояние действительно много значит. А в тот момент он удивился больше стражников, когда они увидели кипящий котел.

– Ну вот, а прибеднялся, – добродушно произнес Филат. – Кашу варят. Подвинуть картинку сможешь?

– Учитель не показывал, как это делают. Я попробую другую создать. Кашу поближе показать или что? – с готовностью спросил Ванька.

– Не что, а кого, – с улыбкой до ушей хлопнул Игорь друга по плечу. – Помощницу кухаркину покажи.

Радость переполняла юного волшебника, но он постарался сосредоточиться. Потребовалось много попыток. В каждой появлялось изображение какой-нибудь части кухни. В конце концов они увидели, как девушка склонилась над овощами.

Глядя сверху, лица не видно, но Игорь сразу заявил, что это она. Подтрунивая над другом, он вдруг сказал, что лучше прекратить. Если бы не полумрак, Филат не смог бы скрыть, как покраснел. Он сказал, едва преодолевая смущение:

– Ванька, ты точно волшебник. Спасибо, что не отказал.

– Это вам спасибо. Иначе я так и не догадался бы на что поближе посмотреть.

– Ты лучше о нашей просьбе на кухне не рассказывай, а то могут рассердиться. Нам уже пора, – тихо и быстро сказал Филат и потащил Игоря за руку к двери.

Оставшись один, Ванька подумал: «Повезло, но останавливаться нельзя. Уж совсем обидно будет, если учителю ничего показать не смогу». Склад оружия, коридоры, лестницы, знакомая стена и башни – он постепенно увеличивал расстояние, пытаясь узнать свой предел.

Все удалось увидеть. Даже дорога перед воротами теперь появилась, хоть и очень расплывчато. «Понятно. Все же далековато для меня. Когда учитель приедет, нужно сначала показать соседний коридор и стену замка, чтобы наверняка получилось», – решил он.

Кухарка заметила, что мальчишка повеселел, но у нее и своих забот хватало. Он же, помня о предупреждении стражников, хвастаться успехами не решился. И Севастьяну на следующий день ничего не сказал, прилежно повторяя за ним новые движения.

Зато позже, оставшись один, он большую часть времени потратил на волшебство. Теперь уж упражнения с деревянным мечом больше походили на отдых для головы.

Когда подошло время показать результаты, рядом с учителем стоял не только Георгий, но и Севастьян. Грустно взглянув на ученика, Афанасий сказал:

– Давай палочку, покажу в последний раз. Авось справишься.

– Учитель, я не посмею сказать, что это лишнее. Я прошу позволить мне сначала показать то, что у меня получается, – с поклоном ответил Ванька.

– Давай, – кивнул барон.

– Коридор за дверью. Лестница на башню. Стена у башни, – все появлялось вполне четко, а голос ученика звучал все увереннее и радостнее. Он на мгновение замер, пытаясь сосредоточиться, и объявил: – Дорога у ворот.

Последнее изображение по-прежнему расплывалось, как в тумане. Пока не остановили, Ванька показал еще несколько участков за стенами замка, таких же расплывчатых. Закончив, он сказал:

– Я еще в подземелье заглянуть пробовал. Само волшебство работает, но там совсем темно. Появляется просто черное пятно.

– Вот как? – задумчиво произнес учитель и замолчал.