– Какие есть вопросы? – спросил Пётр Иванович.

Владик задал несколько вопросов по истории Боспорского царства и о царе Митридате VI.

– Пройдёмте в фойе, молодые люди! Я попытаюсь более полно ответить на ваши вопросы, – предложил Пётр Иванович.

В фойе он жестом показал ребятам сесть в кресла и сам сел.

Выслушав ответ, Владик и Стасик поблагодарили Петра Ивановича за исчерпывающие ответы и хотели было уходить. Но экскурсовод спросил:

– Я думаю, что вы интересуетесь царствованием эпохи Митридата VI неспроста. Давайте знакомиться. Я Пётр Иванович, а вас как звать?

– Я Владик, я Стасик, – ответили ребята.

– Вот вам моя визитная карточка, – продолжил экскурсовод и протянул её ребятам.

– Мы расследуем пропажу коллекции нашего археологического музея в годы войны. Поэтому вначале мы прочитали несколько книжек про династию Митридатов и пришли в музей, чтобы более подробно изучить период Боспорского царства.

– Вот оно что! По-видимому, вы имеете в виду коллекцию «Золото Митридата»? Но это весьма трудная задача, её уже решали целые археологические экспедиции, но безуспешно. Я хочу пожелать удачи в вашем благородном деле. Кстати, дайте мне ваш номер телефона. Если я что-нибудь узнаю интересное, то позвоню, – сказал на прощание Пётр Иванович.

– С удовольствием! – ответил Владик и продиктовал свой номер телефона.

Выйдя из прохлады музея на улицу, ребята ощутили зной летнего крымского солнца.

– А пойдём-ка мы сейчас на водную станцию купаться? – предложил Стасик.

– Пошли! – согласился Владик.

Искупавшись в море, ребята легли на деревянный настил и стали обсуждать увиденное и услышанное в музее.

Пётр Иванович, закончив работу в музее в 17.00 и зайдя в магазин за продуктами, пришёл домой. Он жил с внуком Сергеем, которому уже исполнилось 16 лет. Сергей закончил девять классов и поступил в машиностроительный техникум. В это время его родители уехали в длительную командировку в далёкую африканскую страну, а его оставили на попечение деда – Петра Ивановича.

Но Сергей забросил учёбу в техникуме и был исключён за неуспеваемость на первом курсе и целый день сидел дома, играя в компьютерные игры.

Через своего знакомого дед временно устроил внука работать на вещевом рынке – подвозить торговцам товар. Утром привёз со склада товар в ларьки, а в конце рабочего дня увёз остаток товара опять на склад, в остальное время свободен.

«Работа несложная, опять-таки полезным делом занят, да и деньги лишними не бывают, какая-никакая, а финансовая помощь есть. А потом пойдёт в армию, там, может, ума наберётся», – думал дед.

Поужинав, Пётр Иванович укоризненно сказал:

– Серёжа! Сегодня в музей приходили два мальчика, младше тебя. Они занимаются поиском пропавшей в годы войны музейной коллекции «Золото Митридата». Для этого изучают историю древнего Боспорского царства. Вот с таких ребят надо пример брать. А ты с кого берёшь?

– Ладно, дед, – ответил Сергей и пошёл в свою комнату.

«Золото Митридата»? Значит, сокровища какие-то, – лёжа на диване и смотря в потолок, размышлял он. – А вот бы их действительно найти? Здорово было бы! Это какие огромные деньги?!»

Спрашивать у деда о сокровищах Сергей не стал.

«Ещё чего заподозрит», – подумал он.

Утром, как всегда, Сергей пошёл на рынок, взял тележку и стал развозить товар по ларькам. Отвезя последний груз в ларёк, Сергей спросил у продавца:

– А что такое «Золото Митридата»?

– Этот вопрос ты лучше задай Михалычу, хозяину антикварного магазина. Он все знает, – добавил продавец.

– «Золото Митридата»? – переспросил Михалыч и сам ответил: – Если коротко, то это собрание золотых украшений старинных мастеров, но оно пропало очень давно. Многие пытались найти его, но всё тщетно.