– Если ты считаешь, что так спокойней, то делай так. Мне сейчас уже будет тяжело по дороге бегать, будешь строить один.

– Ага, с женой нельзя нагружаться, буду на стройке грузиться.

– Ой, бессовестный, а то я тебе не целую?

– Да, сдаюсь, был не прав!

У Игната началась очередная сессия. Как-то незаметно пролетел этот семестр. Летняя сессия четвёртого курса, это последняя сессия, когда студентов называют просто студентами. В следующем учебном году их будут называть выпускниками и отношение к ним будет немного другое.

Очередная сессия позади. Кто-то скажет, что Игнату всё слишком легко даётся. Мол, не реально это. А что было бы реально в мире, где есть магия, есть магия древних, есть более развитые цивилизации? С самого начала человек, чьё сознание внедрили в тело Игната, вытребовал себе абсолютную память. А что стоит сдать экзамены человеку, который содержание конспекта и учебника помнит до буквы? Вы можете сказать, что в процессе обучения нужно не только теорию знать, но ещё и решать различные задачи. Так он это отлично понимает и занимается больше всех своих однокурсников. Поэтому так легко сдаёт все эти сессии.

Летние каникулы вроде бы большие, но это у студента, а у его жены отпуск короче. Поэтому первый месяц каникул Игнат проводит один и посвящает развитию своего хозяйства. В первую очередь, это люди. Есть дружина, есть слуги, есть наёмные работники, такие, как Управляющий Торговым домом и его сотрудники. Хотел этого Игнат или нет, но хозяйство разрасталось, и нужны были ещё люди. Например, врачей и целителей в больницу пусть набирают девушки, но там ещё нужен персонал типа санитарок, уборщиц, охранников. Требовались сильные мужики на должности медбратьев. В этом мире нет таких каталок, как в технологически развитых мирах, и в определённых ситуациях больных переносят на руках или на носилках. Игнат нарисовал эскизы каталок, но начинать нужно с изготовления поворотных колёс. Практически это будут носилки, поднятые до уровня стола и поставленные на колёса.

В какой-то момент землянин в теле графа вспомнил, чему его учили в дисциплине «менеджмент производства». Надо делегировать полномочия! И он вплотную занялся поиском управляющих на все направления своего хозяйства. Ему нужны управляющие в усадьбу, в больницу, в ресторан и группу закусочных. Закусочные будут разбросаны по объектам: в торговом центре, в сквере на берегу ручья, в больнице. Но они должны работать в едином стиле, управляться и снабжаться из одного центра. Торговый центр относился к предприятию Торговый Дом Измайловых и управляющий там уже был.

За месяц Игнат решил эти вопросы. Он пошёл по пути поиска нужных ему работников из числа бывших военных или выгоревших магов. Эти люди имели нормальное образование, были некоторое время востребованными и трудились на благо короны, а потом оказались не у дел. Предоставляя им второй шанс, он рассчитывал на преданность и добросовестный труд. А мажордома и управляющего усадьбой граф искал среди людей, имеющих опыт соответствующей деятельности, но потерявших работу в силу объективных причин. Например, мажордомом был принят пожилой человек, много лет проработавший в доме одного маркиза. После смерти хозяина наследники продали дом, и весь персонал был уволен. Игнат посчитал возможным из этого уволенного персонала взять к себе ещё трёх человек: горничную, экономку и столяра.

Второй месяц отпуска начался со скандала. Армейские чины, до которых наконец-то дошла информация, что же произошло на северной границе королевства, решили, что было бы замечательно точно также попугать западного и восточного соседей. Для этого им нужен тот маг, который уничтожил полк солдат Северного королевства. Пусть он сидит наготове, как только соседи совершат какую-нибудь провокацию, он по ним вдарит, и они трусливо сбегут. Родившие сей «перл» генералы догадывались, что официальным путём в своё подчинение им этого мага не получить. Тогда они решили, что его нужно призвать на службу. Они даже сумели узнать, что Игнат перешёл на пятый курс и через год окончит Академию. А дальше начались интенсивные телодвижения в направлении, чтобы этому студенту не разрешали оплатить обучение, а обязали его служить в армии. Для этого даже Министра Вооружённых Сил подключили. Министр был зол на графа Измайлова за историю с заместителем министра. Он считал, что студент опозорил его перед королём, поэтому с радостью подключился к решению задачи подчинить этого мага его министерству. Эти господа состряпали заявку на крайне нужного специалиста в армию. Академия обязана, после завершения обучения этого специалиста, направить его в распоряжение Министра Вооружённых Сил. Они подключили все свои знакомства и рычаги для исполнения этой идеи.