Нравственность – твое украшение. На уроке вы изучаете науку. И не будьте грубы во время учебы. Так в чем же заключаются эти недостатки и изъяны?

1. Опоздание на занятие. 2. Просить разрешение, чтобы уйти с занятия под различными ложными предлогами. 3. Заниматься другими делами, жевать жвачку. 4. Включать мобильный телефон и слушать музыку. 5. Разговоры и отвлечение других. 6. Громкая речь. 7. Свист. 8. Смех друг над другом. 9. Разговоры о вещах, не имеющих отношения к уроку. 10. Говорить глупости или перебивать говорящего во время его речи, задавать неуместные вопросы. 11. Удар рукой по столу. 12. Письмо и рисование на доске. 13. Громкий смех. 14. Вставать и двигаться во время урока. 15. Прерывание проповеди. 16. Сложить бумагу и бросить ее, как птицу. 17. Отвлекать учителя, говоря ему, что урок окончен, до того, как он закончился. 18. Издевательства над учениками, которые хорошо учатся. 19. Рисовать на стендах, рвать и снимать картины со стен и т.п. во время перерывов.

Эти изъяны не делают ничего хорошего, кроме того, что они очерняют вас. Воспользуйтесь возможностью, оцените себя со стороны и исправьте свои моральные принципы.

Защитим науку от катастроф! Лень, самоуспокоенность и благодушие – бич науки. В этот момент наше внимание привлекают следующие мысли Хазрата Али (да будет доволен им Аллах): «Мирское богатство мимолетно и бессмысленно, но знание остается вечным… Ибо знание с его добродетелями есть вечная жизнь».

Курение и употребление алкоголя также следует отнести к катастрофе науки. К сожалению, даже зная это, многие из вас продолжают курить и получать от этого удовольствие. Так есть ли в этом какая-то польза? Отсутствие силы воли будет стоить вам денег, с одной стороны, и здоровья – с другой.

Будьте волевыми. Сила воли – это способность человека выбирать конкретную цель и находить внутренние силы и внешние возможности для ее достижения. Воля отличается от разума и эмоций тем, что для нее по отношению к цели преобладают не чувства типа «я хочу», а внутренняя и внешняя сила типа «я должен» или «я должен это сделать».

Они спросили мудреца:

– Что лучше – знания или манеры?

Он ответил:

– Прежде всего, предпочтительны манеры.

Действительно, хорошие манеры и этикет являются украшением любого человека, и особенно, ученого.

Ищите знания! Тот, кто ищет удовольствия и наслаждения от знания и находит удовольствие и наслаждение от действия, будет испытывать мало желания к мирским благам и богатству в этом мире, не будет интересоваться ими, не будет гнаться за богатством и не будет жаждать его. Он находит истину жизни и радость жизни в знании.

Если человек не освещает свой путь светом знания, он останется на улице тьмы и невежества. Свет сердца человека усиливается знанием и просвещением. Какое бы зло ни произошло в мире, все это произошло из-за невежества. Величайшее разрушение – это невежество, и именно невежество разрушает человечество.

Кто стремится повысить свой интеллект посредством знаний, тот придет к богатству и процветанию. Без знаний человек ничем не отличался бы от животного. Мирское богатство уменьшается по мере использования, но знание – увеличивается.

Знания и нравственность – бездонные сокровища. Тот, кто им обладает, будет высоко цениться.

Некоторые мудрецы считают, что признаком интеллекта человека является его способность идти на компромисс со всеми, находить общий язык с людьми и направлять их к праведности.

Один мудрец сказал, что существует десять признаков хорошего характера. Это: ум, честность, знания, доброта, благородство, добрые дела, щедрость, терпение, благодарность и кротость.