В связи с изложенной точкой зрения такие термины, как «коллективные действия» или «командные (групповые) действия», являются неадекватными сути игровой деятельности и целям действий, ее составляющих. Множественное число к термину «игровое действие» применимо лишь в том смысле, в каком речь идет о периодически повторяющихся в ходе игры атаках и защитах каждого из играющих соперников.

Атака – нападающее игровое действие одного из играющих субъектов, ставящее своей целью достижение частного выигрыша.

Атакуемая цель – ограниченный согласно правилам игры участок пространства или объект, который играющие субъекты стремятся поразить касанием или игровым предметом с целью достижения частного выигрыша.

Выигрыш (общий) – утвержденный арбитром факт завоевания одним из играющих субъектов победы (или более высокого статуса) над другими соперниками в ходе одной игры.

Выигрыш (частный) – («qoal») – утвержденный арбитром факт «поражения» атакуемой цели или факт ошибочного обращения с игровым предметом одного из играющих субъектов.

Защита – это действие одного из играющих субъектов, препятствующее достижению частного выигрыша другим играющим субъектом.

Игра как педагогический метод – прием, позволяющий повышать эффективность педагогического процесса за счет создания специального эмоционального и когнитивного фона основной деятельности учащихся с помощью организации их игрового взаимодействия.

Игра как педагогическое средство – любая конкретная игра, влияние которой на двигательную и/или психическую системы учащегося является основной задачей организуемого учебного процесса на пути к достижению поставленной педагогической цели.

Игра как научный предмет – деятельностная, философская и историческая сущности игровой культуры человека, ставшие вместе или по отдельности предметом обучения, профессионального совершенствования или научного исследования.

Игра (спортивная) как процесс – 1) соревновательная деятельность, получившая статус официального вида спорта, состоящая из специфических и заранее обусловленных действий с игровым предметом (или за право обладания им) с целью достижения общего выигрыша; 2) условная конфликтная деятельность, построенная на основе информационной системы «игра» и реализуемая человеческими комплексными системами, являющимися «уровнями» специально организованных надсистем и управляемыми с помощью кибернетических связей: «конфликтная игровая деятельность комплексных систем». Игра (спортивная) как свод правил поведения – искусственно несбалансированная информационная система, конечной «аттрактивной» целью которой является саморазрушение в ходе прохождения антагонистических «потоков» между «уровнями».

Играющий субъект – игрок или команда игроков, реально участвующие в игре, где имеется как минимум две стороны, оспаривающие победу.

Игровое действие – система приемов игры, применяемых с целью достижения или препятствия достижению частного выигрыша.

Игровой инструмент – стандартное устройство, с помощью которого в ряде спортивных игр приводится в движение игровой предмет.

Игровой предмет – предмет, служащий средством поражения (достижения) атакуемой цели или обязательным средством манипуляции при стремлении к контакту с атакуемой целью.

Игровой прием (прием игры) – специализированное одно- или многофазное движение, выполняемое одним игроком и являющееся частью игрового действия.

Игрок (участник игры) – спортсмен – член спортивно-игрового коллектива, который один или в