– Ты думаешь? – Подозрительно спросил Слава, посмотрев на худенькую, угловатую фигурку девочки, с длинными ногами и руками, и двумя тоненькими косичками, торчащими в разные стороны.

– Я уверена. Мясо нарастет, а улыбка – это подарок судьбы и он обязательно будет оценён.

Ирина, так звали девочку, была шаловливой, сильно подвижной и много смеялась. Как мы потом узнали, в свои семь лет, она больше жизни любила танцевать, но та, постоянно устраивала ей испытания этой любви.

В пять лет родители отдали дочь в музыкальную школу на отделение бального танца. После года занятий, тренер не увидела в девочке никаких талантов и забрала у неё партнёра, переставив его более перспективной, на её взгляд, девочке, оставив Ирину танцевать бальные парные танцы в гордом одиночестве. В течение следующего года, партнёра Ирине так и не нашлось, и её перевели на отделение вокала, дабы чем-то занять ребёнка. Но уже через месяц педагог вокала, очень хороший специалист своего дела, вызвала маму ученицы к себе:

– Надежда Владимировна, – начала разговор она, обращаясь к матери Ирины. – Ваша дочь очень талантливый ребёнок. У неё прекрасный слух и неплохой звучный голосок, и я готова с большим удовольствием работать с ней, но понимаете… Лучше пойдемте, я вам покажу.

Дав ребятам задание, педагог поманила Надежду пальцем.

– Ирина отпросилась в туалетную комнату, поэтому вы её не увидели в аудитории.

– Мы идём в туалет? – удивилась Надежда, – но ведь он в другой стороне.

Едва успев договорить, они повернули в сторону танцзала, и Надежда застыла от увиденного. Под дверью, на корточках. сидела её девочка и смотрела в щелочку.

– И так каждое занятие. Она отпрашивается в туалет, а к концу урока я нахожу её под дверью танцевального зала, всю в слезах.

– Доченька, – позвала дочь Надежда.

Девочка испуганно подняла на мать глаза… Глаза полные слёз…

– Я разговаривала с Мариной Викторовной насчёт Ирины, объясняла, как девочка страдает, но… Извините, я бессильна. Ей нужны танцы, а не вокал, – как бы извиняясь, произнесла учительница.

Надежда, конечно, забрала дочь из музыкальной школы, в душе проклиная и педагога по танцам, которая так пренебрежительно отнеслась к ребёнку, и вообще всю танцевальную индустрию в целом.

Ей было очень тяжело понять дочь и её безумную любовь к танцам, потому как сама Надежда принадлежала к миру цифр и все эти творческие страдания воспринимала как временную блажь, и в душе надеясь, что всё пройдёт, как любое заболевание. «Поболит и отпадёт». Но шло время, а лучше не становилось. Ирина перестала улыбаться и всё чаще Надежда находила свою дочку в слезах.

Сердце матери готово было выпрыгнуть и бежать в поисках выхода из этой ситуации. Но как говорят, тот кто ищет…. И однажды Надежда познакомилась с женщиной, которая оказалась руководителем танцевального клуба. Она рассказала Надежде о том, что танец – это не просто движение тела, это образ жизни: любовь и боль, радость и огорчения. Потом она пригласила Ирину на пробы с мальчиком.

– Вы приходите. Мальчик хороший, талантливый. Они будут замечательно смотреться.

– Да, только надо чтобы он её ещё выбрал.

– Я думаю, если человек знает, чего хочет в этой жизни, судьба обязательно исполнит его желание.

– А если нет?

– Значит не так уж и хочет.

Ох и тяжело было Надежде решиться на эти пробы – с одной стороны – мечта дочери, с другой – страх, а вдруг не подойдут и опять слёзы, а этого она уже не выдержит. Долго мучаясь, Надежда решила вообще ничего не говорить дочери о предложении.

Ничего не знающая Ирина, прибежала со школы, где она училась в первом классе, и с порога заявила, —