– Я надеюсь, это поможет?

– Дима и не вспомнит о своей зависимости.

После мама семиклассника достала из кошелька деньги и передала их врачу, а он в свою очередь достал из стола бумаги и вручил их маме Димы.

– Где расписываться?

– Вот здесь… И вот тут…

– Это всё?

– Да. Можете оставлять своего сына.

Через 2 недели он будет как новенький.

– Большое вам спасибо!

– Пожалуйста! Всего хорошего!

Сеченов зашёл в кабинет и спросил:

– Что теперь?

– Ничего хорошего! – тихо усмехнулся психолог, моментально достал шприц с какой-то жидкостью и вколол его подростку. Он не успел опомниться и в ту же секунду отключился.

Вторник.

Дима проснулся в смирительной рубашке. Вокруг ничего не было. Вдруг к нему в палату ворвались два человека в белых халатах, надели на семиклассника наручники и куда-то повели по узкому, длинному коридору. Сеченов сразу понял, что здесь что-то не так. В итоге его привели в маленькое помещение и посадили в камеру. Семиклассник решил не сопротивляться, чтобы с ним ничего плохого не сделали. Через час мимо камеры прошёл тот самый психолог Александр Михайлович, немного посмотрел на школьника, улыбнулся и ушёл, а подросток решил немного поспать в клетке. Но его сон прерывает громкий звон решётки. Дима проснулся и увидел, что эти же охранники заводят к нему мужчину лет 70-ти. Когда решетка закрылась, а охранники ушли, школьник начал диалог:

– Здравствуйте.

– Ну здравствуй, как ты здесь очутился?

– Я чуть не разгромил свою квартиру

– Мгм…

– Что с вами?

– Ты попал, малец.

– Что вы в заблуждение меня вводите? Объясните лучше, что здесь происходит?

– Ты находишься в психиатрической больнице.

– Это я понял. Но почему меня в клетку сажают?

– У тебя очень опасный даже для психопатов диагноз. Ты ломаешь всё, что увидишь. Тем более, ты это не контролируешь.

– Верно. Но откуда вы это знаете и вообще кто вы?

– Меня зовут Николай… Николай Алексеевич Архаров. У тебя очень редкий диагноз под названием «мания ломания». Он может появиться, если человек подсознательно сломал вещь. Мне он очень хорошо известен, так как я с таким же диагнозом.

– А зачем мы в клетке сидим то?

– Михайлов будет использовать наши ДНК, чтобы заразить как можно больше людей «манией ломания». Он хочет использовать нас как рабов.

– Так, достаточно разговоров! – резко прервал их разговор Александр Михайлович. Подростка вновь увели в палату.

Среда.

Дима вновь лежит на полу в белой изолированной комнате. Он чувствует сильную головную боль. Напротив своего спального места семиклассник заметил непрозрачное стекло. Из-за короткого сна Сеченову стало настолько плохо, что он еле ходил. Пытаясь подойти к кровати, он спотыкается и падает на мягкий пол. Спустя некоторое время в комнату вошёл охранник, со словами: «Обед!!!». Школьник, не продумав план, потащился за охранником. В столовой, семиклассник сел за стол, на который через 5 минут подали еду: борщ, который оказался без мяса, салат, кусок черного хлеба и компот. Хоть еда и выглядела мерзко и отвратительно, но Диме из-за голода не оставалось выбора, кроме как съесть всю пищу. После обеда, всех проводили обратно в свои камеры. Семиклассник чувствовал себя после приема пищи значительно лучше. Когда дверь закрылась, подросток до конца продумал свой план побега. Но не успев присесть на кровать, у семиклассника обострился синдром, и он начал всё ломать. Он разорвал смирительную рубашку и стал носиться по комнате с чрезмерным желанием сломать всё что здесь есть.

– Дмитрий, успокойтесь! Или вам введут снотворное! – сказал Александр Михайлович в колонку, находящуюся на потолке комнаты.