Тогда я думал: как можно ненавидеть своих родителей и что он такое вообще говорит?.. Ну да, бывают конфликты, споры, ссоры, но ненавидеть?..

Однако спустя годы, когда я научился видеть долгосрочные тенденции, контекст и интерпретировать возможные искажениясмысла, я понял, что он имел в виду.

Невозможно научить ничему новому человека, который пришёл к тебе за знаниями и ответами на вопросы, но при этом волочит за собой «багаж» воспитания родителей и их чаще всего неверную точку зрения, если речь идёт о выходе на новый уровень или прогрессе в новом деле.

Чаще всего такой «багаж» является ограничивающей установкой, «кандалами», сдерживающими рост и развитие личности из-за подсознательных психологических якорей детства, когда ребёнка нравоучали и форматировали по своим лекалам. Тогда у меня всё встало на свои места.

Речь не идёт о том, что опыт родителей никуда не годится, речь идёт о том, что этот опыт зачастую является «смирительной рубашкой» или может быть неактуален из-за закона времени – «всё течёт, всё меняется», а опыт родителей может быть уже неактуален.

Говорить о преимуществах использования пейджера, даже если вы досконально знаете, как он работает, во времена смартфонов нелепо. Научить чему-либо может только профессионал в своей сфере. Сферу роста и развития тоже надо выбирать тщательно, ведь результаты видны не сразу, а спустя долгое время. Выбросьте из головы стремительные взлёты! У всего есть цена, объём работы и количество времени, потраченного на достижение цели. Вложив всё это в своё развитие, быстро «откатить» изменения назад тоже не получится. Для того чтобы получить ощутимый результат, по моему опыту, нужно 7—10 лет. До этого момента идёт набор опыта и говорить о том, что вы постигли «Дзен», очень и очень рано. Время человечества диктует свои правила! Нужно уметь гибко и быстро реагировать на изменения и быть максимально «эластичным» в отношении применения новых знаний на практике. В природе нет такой скорости изменений, у неё нет нужды и плановых показателей эволюции. Всё течёт само собой под влиянием совокупности факторов, необходимых для жизни.

А вот всё, что с нами, я имею в виду человечество, происходит сегодня – это искусственный стимул!

Осознавая и принимая неотвратимость трансформационных процессов, легко делать изменения, используя «основополагающую концепцию жизни». Об этом тоже можно прочитать в книге «Я ПРОЕКТ150», поэтому не будем на этом долго останавливаться.

Да, родитель может быть профессионалом в той сфере, которой вы учитесь, и тут, как говорится, – «зелёный свет», но когда родитель-непрофессионал начинает ругать, например, тренера за то, что его ребёнок плачет и жалуется на методы, ничего из этого не выйдет.

Если мама или папа в детстве говорили о том, что все, кто зарабатывает деньги, работая на себя, – спекулянты, жулики и воры, а нормальный человек работает где-то на заводе у станка, это будет для вас невидимым психологическим и интеллектуальным ограничителем, тяжёлымбалластом на всю жизнь, если его не отвергнуть усилием собственной воли, что крайне затруднительно (по собственному опыту).

Ведь сегодня известно каждому школьнику и студенту, что большинство заводов укомплектовано роботизированной техникой и участие человека сведено к минимуму, но ваши родители, «стреноженные» своими хлопотами, могут об этом не знать, предлагая устаревшие варианты решения вопросов в обновлённом мире. Получается, что нужны теперь, например, не токари, а программисты токарных станков или операторы ЧПУ (числовое программное управление). Это обуславливает технологический диссонанс на рынке труда из-за изначально другого образования родителей под нужды «старого экономического уклада».