Все из-за того, что после ежедневных и интенсивных нагрузок наш мозг, как и мышцы у спортсменов, имеет свойство «забиваться». Он просто не успевает усваивать и обрабатывать накопившуюся информацию, поэтому в один момент просто «закрывается» и перестает ее воспринимать. Теперь ему необходимо время, чтобы «переварить» ее. И уже только после этого он снова приоткроется и даст вам возможность почувствовать, что ваши способности в изучении языка увеличились. Тут можно привести пример переливания воды в бутылку с помощью воронки, где последняя наш мозг, вторая – наши общие навыки в языке, а вода – это информация. Если мы будем постоянно наливать воду (информацию) в воронку (мозг), то со временем вода начнет выливаться за края. В этот момент нам нужно просто немного подождать, пока вода сольется в бутылку (полученные знания осядут в голове), а потом просто продолжить занятия. Если же воду, не переставая, наливать в воронку, то она попросту перельется за края (как и лишняя информация) и будет для нас абсолютно бесполезной.

Но, к сожалению, наш мозг может усваивать только 0,1% знаний английского языка (из 100%) за одно занятие, и ваши резко возросшие способности после короткой стагнации, впоследствии, опять вернутся на свой обычный уровень. В конце концов, вы окажитесь не ниже и не выше своих текущих навыков, а останетесь на том же уровне, до которого вы и дошли. То есть единственная цель этой «игры разумов» – сбить вас с пути. И этим всем «заправляет» ваш мозг. Ведь он по своей природе очень ленив и ему не хочется изо дня в день усиленно работать.

В период этого явления продолжайте изучение английского, снизив нагрузку на 50%. Эти 50% тратьте на то занятие с языком, которое доставляет вам наибольшее удовольствие. Например, если вам в день «игр разума» нужно будет читать книгу и посмотреть 2 эпизода сериала, и вам больше нравится смотреть сериалы – то посвятите время сериалу (читать не нужно). Скорее всего, на следующий день вы уже сможете вернуться к своему обычному графику (чтению и просмотру сериалов). Редко когда этот эффект затягивается больше, чем на 2-3 дня.

Главное в этот период не делать никаких преждевременных выводов такого рода, как: «я учу-учу, а потом все равно ничего не понимаю»; «у меня ничего не получится»; «надо бросать занятия». Ситуация, описанная выше, рано или поздно случится со всеми и в будущем продолжит повторяться. Ее не нужно принимать близко к сердцу, а необходимо просто спокойно продолжить обучение. Потому что независимо от того, чувствуете ли вы улучшение или ухудшение в своих навыках, вы ежедневно кладете в свою копилку 0,1% знаний (при достижении своей грани). Запомните раз и навсегда то, что я не перестаю повторять – дайте времени все расставить на свои места.

Одним из главных приемов для быстрого и успешного освоения языка является повторение изученного материала. При его выполнении вы увеличиваете скорость овладения языком в 1,5, а иногда и до 2-х раз! То есть, то количество информации, которое я выучил за 1 год, вы можете освоить за 6 месяцев! Все из-за того, что я пренебрег по своей глупости этим методом в свое время и впоследствии об этом очень сильно пожалел. Но у меня тогда не было такой книги, которую сейчас читаете вы, и все приходилось испытывать на своей собственной «шкуре».

Итак, например, если вы прочитали теорию из грамматики о времени Past Simple (простое прошедшее) и сделали необходимые упражнения, то для успешного запоминания этого будет недостаточно. Очень важно пробежать глазами теорию и на следующий день и закрепить ее еще раз через неделю. Этот метод называется интервальным повторением. Интервальное повторение – этот многократное повторение уже изученного материала через определенные промежутки времени, за счет чего он усваивается в разы быстрее и качественнее, чем при разовом повторении или без повторения вообще.