ЗВОНОК: дзынь-дзынь-дзынь-дзынь-дзынь-дзынь
– Ух! Уж был денёк! Интересно, что тебе приснится сегодня, после всего этого?
– Не знаю, что мне приснится, но сегодня всю ночь почему-то снилась София Ротару…
– Боже! Как говорится, ничего не предвещало бури… сплошная червона рута....
– Да, именно червона.....
– Иди домой, а я пойду делать массаж матки.
– Это как?
– А вот так! Есть такая методика лечения бесплодия. Очень больно, кстати.... и дорого.... это частный кабинет…
– На Киевской или на Кировской?
– На Арбате. Это очень известный гинеколог, у него все знаменитости лечатся....
– Подпольный кабинет?
– Частный, но не подпольный, у нас разрешена частная практика в стране, между прочим. У него лечатся все знаменитости, включая артистов театра и кино, а также звезд эстрады….
– Счастливо! Встретите Софию Ротару, привет передайте!
– Непременно!
ЗВОНОК: дзынь-дзынь-дзынь-дзынь-дзынь-дзынь
После этих слов я вернулась в свой кабинет, где меня ждали Быстрицкая со Смирнитской. Рита с Ириной меня не дождались, потому что у них был семинар в институте. – Лиля Львовна! А не заморить ли нам червячка? – предложила Быстрицкая, пообещав, что потом они с подругой отчитаются о том, сколько тетрадей проверили. – А почему нет? – подумала я, ведь у меня тут тоже кое-что припасено.... Жуя бутербродик, Быстрицкая поинтересовалась, а случайно я не изобрела ли методику для Смирнитской, принимая во внимание избирательность её памяти в пользу экскрементов.... – А зачем изобретать велосипед, – важно, с налётом загадочности, произнесла я, – такая методика уже есть – её описал Александр Романович Лурия в своей «Маленькой книжке о большой памяти» – Записывай каждое слово, Смирнитская! Бери блокнот! – приказала Быстрицкая, – Будем с вами накладывать слова на объекты. Ассоциативная память – твой конёк.... Но это завтра, готовься! – Как????? – с ужасом в глазах завопила Смирнитская, – Морально пока.....
Тут в дверях появились практикантки.
– Лиля! Ой, Лиляльвовна!
– Девчоки! Ой! Ирина Викторовна и Маргарита Евгеньевна! А я думала, вы ушли на семинар!
– Лильвовна! Да ладно Вам язык-то ломать! Мы уже договорились, что называем друг друга по именам!
– Это не по правилам! Есть установки! Практикант – это уже учитель!
– Лиль, да ладно, мы же не в классе! Между нами разница – четыре года…..
– ОК! Есть тема!
– Какая? Какая? Лильвовна! Можно мы послушаем?
– Можно!
– Театральный фестиваль.
– Ура! Обожаем театральный фестиваль!
– Думаем о репертуаре. Нужно буквально в течение семи дней выбрать материал. Поскольку на подготовку – всего две недели, а нужно выучить роли, прорепетировать, изготовить декорации и костюмы…..
– Главное – роли выучить!
– У Быстрицкой одна проблема!
– Да! у меня проблема запомнить, я не скрываю!
– А не замахнуться ли нам на Вильяма?
– Опять? Мы же уже обсудили вчера. Я не против, но может, что пооригинальней…. для старшеклассников….. от меня должно быть две постановки!
– Предлагаю для малышни Рифмы Матушки Гусыни!
– Отличная идея! Всем раздаём по стишку, всем до одного – но сначала с каждым читаем по несколько раз, чтоб заучили правильно – у всех стишки разные!
– Лильвовна! Мы с Быстрицкой будем помогать стишки разучивать!
– Отлично! Тогда я об этом думать не буду! А что со старшенькими?
– Есть идея!
– Сразу, Рита?
– Сразу! Вот пришло в голову!
– Сразу!
– «Сверчок за печкой». Чарльз Диккенс.
– Классная вещь, кстати!
– А мы не читали. Про что там?
–
Рит, расскажи! А это же повесть, ее можно сделать как пьесу?
–
Легко! – сказала Рита и сходу попыталась представить повесть в виде пьесы.
Действующие лица: бедный изготовитель кукол и его слепая дочь Берта, развозчик посылок Джон и его молодая жена, их маленький ребёнок и няня, богатый торговец игрушками Таклетон и его молоденькая красавица невеста (по совместительству подруга детства жены Джона), её мать – обедневшая аристократка и пропавший без вести в Америке брат Берты, который нашёлся неожиданным образом, сверчок за печкой.