Он мерно отстукивал ритм каблуками начищенных ботинок по мостовой. Сзади болтался недавно купленный рюкзак, где аккуратно были сложены учебники, тетрадки и пенал с разноцветными ручками и карандашами. До школы оставалось минут десять, и тут настроение его стало улучшаться. Впереди он увидел двух своих приятелей – Алешку Ларина и Ваньку Рыбкина! Они все были ровесниками и посещали одну школу. Володька учился в «А» классе, а его друзья – в «Б». Кроме того, они часто после школы играли на районной площадке в футбол и считали, что только футбол способен порадовать напряженные, уставшие от долгого сидения в школе конечности и разгулять аппетит. Во многом они были правы. Ребята впереди о чем-то живо болтали, активно размахивая руками!

– Эй, ребята, подождите меня!! – проорал он что было сил на всю улицу, – Алешка!! Ваня!

Ответа не последовало, только проходившая рядом тетка сделал ему замечание:

– Чего орешь как оглашенный! – проворчала она. – Взял бы и догнал, а то барабанные перепонки от твоего оранья лопаются!

«Какие перепонки? Почему лопаются?» – мельком подумал он, прибавляя шагу и переходя на бег.

Ворчливая женщина оказалась далеко позади. Тем временем друзья повернули за угол, где он и поравнялся с ними. Ежедневная зарядка дома и на спортивной площадке давала себя знать, и Володя даже не запыхался. Подбежав к ним, он услышал обрывок фразы Леши:

– Это она с виду такая добрая, а как указку возьмет, так всё внутри переворачивается!

– Чего там у тебя переворачивается? – спросил с сарказмом Ваня, – там и переворачиваться нечему!

– Остряк! – передернул плечами Алешка.

– Ребята! Я вас зову, зову, а вы – глухари и не слышите! – вставил слово Володя.

– Извини, увлеклись разговором. Сегодня у нас контрольная по физике, вот он и переживает, как бы указка Аллы Борисовны не сломалась обо что-то не очень для этого подходящее! – подмигнул Ваня другу.

– Физичку нашу «мегавольтом» зовут, – продолжил он, – потому что она своей указкой к доске вызывает, а указка с лазерным указателем, и когда кто-то набедокурит, она этой указкой замахивается, вроде как молнию из волшебной палочки запустить в тебя хочет.

Алешка укоризненно посмотрел и в ответ парировал:

– Ты бы о своем русском побеспокоился! Вон, пишешь как курица лапой, да еще и с ошибками орфографическими!

Дальше до школы они шли вместе. Все это время Володя рассказывал друзьям про то, как с утра прочитал в статье о том, что человек со сломанной спиной, которому врачи предрекали, что он никогда не пойдет снова, добился успеха, проявил волю к победе!

– Вы только подумайте, – вещал он, – сквозь ужасную боль, слезы и лишения он шел к своей цели, верил в нее, в себя, не думал о мелких неудачах! И вот, по прошествии года смог подняться, чем удивил тех, кто не верил в его выздоровление! Стальная воля, железный характер! Вот чего нам не хватает порой, правда?

Ребята задумались, переваривая услышанное.

– А давайте силу воли тренировать? – после долгой паузы предложил Алешка.

– Это как? Стену головой прошибить, а потом долго ходить с забинтованной тыквой? – усмехнулся Иван, – или как в том Ералаше с фантиками от сникерса под партой?

– Вовсе нет, – обиделся Алешка, – вечно ты со своими шуточками все передергиваешь, а тема серьезная, она в жизни всегда пригодится!

– Володь, вот заливает-то! Ему такие истории противопоказано рассказывать. А то и взаправду кирпичом по голове себя огреет, чтобы силу воли потом испытать! – загоготал приятель.

До начала занятий оставалось пять минут, до окончания учебного года – неделя. Времени оставалось только, чтобы сговориться о планах на день.