По стихам чуть проще, но и здесь катастрофа – каждый второй берет Маяковского «Облако в штанах», Есенин «Исповедь хулигана, Хлопуша,». Но ведь есть множество и других прекрасных поэтов – Мандельштам, Бродский, очень много есть у Пушкина не используемого, Борис Рыжий, Пастернак, Блок, Багридский, Твардовский, Вознесенский… Есть из чего и кого выбирать. Не попадайтесь в ловушку большинства. Как говорил Стив Джобс – Мыслите иначе.
Тоже относится и к прозе. Не зацикливайтесь на самом популярном, и том что на слуху. Мировой литературный запас ОГРОМЕН, найдите истинно свое. Не берите то, что берут остальные 500—600 поступающих подростков парней и девушек.
Шаг 3
Теперь, когда вы собственно определились с программой и, я надеюсь, взяли пару- тройку уроков у подготовительных педагогов (о том, с кем, где и кого брать мы уже обсудили в предыдущих главах),теперь вы можете начать бегать по всем ВУЗам и поступать везде, куда дотянутся ваши сумасшедшие руки. Обычно прослушивание начинается примерно с середины, конца Марта, в это время могут уже начинаться так называемые предварительные просмотры. Сразу говорю, что сидят на них в качестве комиссии не те мастера и педагоги, к которым вы хотите, а их ближайшие ученики. Вам к ним точно не нужно. И вообще данное время не самое лучшее.
Лучше всего начинать бегать и поступать примерно с начала- середины мая. Май/Июнь- самая горячая пора для поступления. С одной стороны половина из «желающих» уже отвалилась в процессе, остальные продолжают, но теперь у вас есть не настолько огромная конкуренция.
Сразу предупреждаю, как и прежде. От того поступите вы или нет, зависит очень много факторов. Это и ваша личная индивидуальность, и ваша программа, с которой вы поступаете, и личные предпочтения педагогов, и направленность самого ВУЗа (особенно на этом фоне выделяются Щепка и Щука). Потому 100% гарантию вам не сможет дать никто- это абсолютная лотерея. Но если вы выполнили предыдущие шаги и рекомендации, то считайте, 40—50% вашего успеха уже сделано, а это в нашем деле уже не мало.
9.Учиться у мастера
«Учатся у тех, кого любят».
И. Гёте
«Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться».
Демокрит
«Педагог – это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней».
А. В. Луначарский
Проблема учения в сценическом ремесле очень проста, и в тоже время очень путанна. Больших, маститых мастеров, со званиями, регалиями и наградами вроде полно. Когда поступаешь в театральный ВУЗ только и слышишь- набирает такой то мастер, заслуженный, такой то и такой то… а итог обучения у не малого количества таких учеников оставляет желать лучшего. Вроде мастер сильный и известный, с кучей наград и званий, но как говорят с Техасе: «» Если ты такой крутой мастер, то результаты твоих учеников скажут о тебе больше тебя»».
И получается качественные практические знания можно вобрать у единиц. Почему так?
Вопрос сложный… Мне повезло! Вначале у меня были хорошие мастера, потом еще лучше, и наконец, самые сильные, или одни из самых <<прокаченных>>. Я прошел 3 (!) Театральные школы. И везде были свои плюсы и свои минусы. Если вы решитесь поступать к какому- либо мастеру, то для вас я специально собрал и разложил по пунктам, те критерии, по которым нужно ловить правильного мастера.
Сразу предупреждаю, что в основном получается, что не вы выбираете при поступлении, а ВАС выбирают. Очень редко появляются индивидуальности, которых сами мастера отрывают с руками. Им почти ничего не нужно делать. Они от природы наделены такими особенностями внешности, выразительности, харизмы, что они поступают, почти не напрягаясь. Происходит это просто потому, что есть в этой профессии определенный набор типажей (крайне отрицательно отношусь к этому слову), которые крайне редки, они как вымирающий вид тибетских тигров, которые один на две тысячи. Потому, фактически получается, словно они не поступают к тому или иному мастеру, а сами могут выбрать куда и к кому поступить.