К сожалению, об устройстве мира здесь было совсем мало. Зато много об ответственности за свой дар и необходимости служить короне во имя мира. И среди упоминаний разных рас я не нашла ни слова об архах.

Дальше шли описания разновидностей магического дара. К тому моменту, когда появилась Саи и потащила меня на ужин, голова уже гудела от переизбытка информации и новых терминов. А ведь у нас будут все эти странные предметы, хотя бы теоретический курс. А я с трудом разобралась, чем психопортация отличается от телепортации. Оказывается, психопортация – это перенос своего сознания в чужое! От такой перспективы волосы становились дыбом и хотелось бежать обратно к Наарешу, пусть учит защищаться от всего!

– Эй, ну как там? – Саи остановилась на пороге моей спальни, пританцовывая. – Ты чего в кровати? Один из столов твой, там удобнее.

– Ох, – я едва разогнулась. – Не подумала, продолжу за столом.

– Ну как занятие? Рассказывай!

– Да обычно, – пожала я плечами. – Сначала кон... – Саи хихикнула, и я поспешила поправиться: – То есть ми Сарелия попыталась подсунуть мне какого-то Тарра, потом Фета набивалась позаниматься с мие Наарешем...

– Тарра Кронвальда? – переспросила Саи немного нервно.

– Ты его знаешь?

– Ещё бы, они с Фетой прочно удерживают топ рейтинга, – фыркнула русалка. – Вы-то сами хоть успели позаниматься? Идём ужинать, расскажешь!

– Лучше ты мне расскажи, – я заскочила в ванну умыться и вернулась к ней, готовая следовать расписанию.

В животе было голодно, даже Белка потёрлась о ноги, намекая, что о кошечке тоже нужно позаботиться.

– Я не совсем разобралась в факультетах, – вернулась я к просьбе, когда мы отправились по дорожке в столовую. – Вот что означает пси-пассив? Ну кроме того, что дар слабый.

– Пси-пассив – это не столько даже слабый дар, сколько пассивный. Ясновидение, эмпатия, сенсорно-поисковые способности. В общем всё, что работает на чувствах и эмоциях, и не оказывает влияния на предметы, и тем более на живых существ. Нас обучают в основном контролю, хотя у многих и после Академии всплески приходят и уходят стихийно, не зависимо от нашего желания. Но проблем, как правило, не приносят, поэтому на нашем факультете надолго не задерживаются. Полгода-год, и отпускают восвояси.

Не успела я воодушевиться, как она тихо добавила:

– Или переводят на другой.

– А вот об этом поподробнее!

– У многих в процессе обучения выявляются более серьёзные способности, и их переводят.

Ага, и вот оттуда уже, похоже, так просто не выбраться.

В словах Саи мне послышалась грусть. Наверное, она хотела обучаться вместе со всеми сиренами. А я бы летние каникулы отдала, лишь бы ничего больше не раскрылось и не развилось!

– Пси-неживое, – продолжила она, – факультет для тех, кто может работать с предметами. Психокинез, пирокинез, создание иллюзий. Ну а на пси-живом идёт работа с животными и, как самая высшая стадия, людьми. Начиная внушением и заканчивая телепортацией.

– Саи... а ты долго тут?

– Несколько месяцев.

– Ммм... а детский корпус? Это что?

– Туда забирают детей, если у них рано проявляются сильные способности. Но они учатся отдельно, мы не пересекаемся. Только если отработка.

– Отработка? А можно было и с детьми?

– Тебя пока не допустят, только когда установят точную степень магического резерва. К ним распределяют или со слабым даром, или старшекурсников, которые хорошо себя контролируют.

– Ясно, – вздохнула я. – Жалко детишек.

– Им здесь лучше! – убеждённо отозвалась Саи. – Бывали случаи, когда дети-пирокинетики устраивали спонтанные пожары! Один лишил няньку разума, загипнотизировав! Эти способности нужно контролировать, ими нужно учить управлять!