Доминик встал посередине класса, его уверенный голос раздался в тишине: «– Здравствуйте!»

Виктория сидела во втором ряду из трёх за второй партой, её взгляд скользил по одноклассникам. Оливия расположилась в третьем ряду за первой партой, её поза выдавала высокомерие. Глеб, также в третьем ряду, сидел за третьей партой, внимательно слушая учителя. Перед ним сидела Анна, а Венера уютно устроилась за пятой партой первого ряда. На партах лежали аккуратные тетради, рядом с ними – ручки и карандаши, готовые к работе.

– Сегодня хотелось бы проверить, как вы подготовились к словарному диктанту. Но для начала хочу спросить: есть какие-то вопросы по произношению слов? – начал урок Доминик Мишель, как вдруг его прервали два громких стука по двери.

На пороге появилась Ванесса – девушка с необычной внешностью. Её длинные чёрные волосы струились по плечам, а губы были накрашены чёрной помадой. Карие глаза, напоминающие тёмное какао, были подведены стрелками, придавая ей загадочный вид. Кожа была бледной, словно покрытой лёгким слоем тумана. Пальцы её рук украшали серебряные кольца, а ногти были покрыты чёрным лаком. Ванесса была одета в стандартную форму, но красный жилет она проигнорировала, как и синюю юбку. Вместо этого, она носила чёрную юбку и клетчатые колготки.

– Простите за опоздание, – произнесла она на пороге с строгим, но спокойным взглядом.

– Да, конечно, присаживайся! Больше не опаздывай, иначе буду ругаться, – разрешил учитель и вернулся к теме урока. – Ну так что, у кого вопросы?

Ванесса прошла через класс и села к Венере, своей лучшей подруге. Оливия с презрением взглянула на опоздавшую, как и Глеб. Виктория же осознала, что не подготовилась к уроку английского языка; её сердце забилось быстрее. Она открыла тетрадь и начала в быстром темпе учить слова. В классе воцарилась тишина.

– Как я понял, нет вопросов. Даю вам минуту, чтобы вы успели повторить слова, и начнём словарный диктант,– сказал Доминик Мишель и сел за свой стол, готовясь к проверке.

Все ученики начали повторять слова, но только не Виктория. Она металась глазами по тетради, пытаясь запомнить хотя бы одно слово. В панике она написала шпаргалки под рукавом пиджака. Минута пролетела для неё как микросекунда.

– Минута прошла! Тетради сдаём мне на стол! – потребовал учитель. Все разом выполнили просьбу, образовав небольшую очередь.

Доминик из ящика взял стопку вырванных листов из тетрадей и раздал каждому ученику по листу. Вернувшись к доске, он начал диктовать слова:

– Район…

Виктория подглядывала за рукавом и списывала нужное слово. Это было чуть ли не «смертельным номером» – не попасться на глаза учителю, который внимательно следил за каждым движением в классе.

«– Если он заметит меня, то ему это явно не понравится… Поставит сразу два, что маме не понравится,» – думала она про себя, чувствуя прилив адреналина.

– Соседство… Квартал… Дружелюбный… Шумный… Тихий… Наполненный… Современный… Старый… И давайте ещё напишем… деревня.

Ученики писали слова на английском языке; некоторые не успевали за учителем, другие же записывали всё без проблем – они явно подготовились к уроку.

Доминик заметил, что Виктория постоянно подглядывает под рукав. Он подошёл к ней, и она встретила его взгляд испуганными глазами.

– Покажи, что у тебя под рукавом,– попросил преподаватель с явным знанием дела. Девушка вздохнула и показала шпаргалки. Её рука была вся исписана английскими словами и запачкана черной пастой ручки.

– Хм… Виктория Одант, Вы получаете сразу два за диктант. Прошу вас выйти из аудитории и пересдать завтра,– произнёс учитель серьёзным тоном. Его взгляд был невероятно строгим; глаза говорили о разочаровании.