Ребенок теряет способность воспринимать реальность в игровом ключе только после долгих монотонных повторений взрослых, что это не игра. Он начинает верить в чужое ограниченное, скучное и безрадостное мировосприятие и из ведущего игрока своей жизни превращается в потерянного ведомого. Вместо внутреннего гуру, внутреннего авторитета своего счастья, весь мир дает ему внешние ориентиры в виде школы, института, престижной работы и социальных благ. Ничто из этого не сравнится с красотой безграничного внутреннего творчества, которым обладает каждый ребенок. Те люди, которым каким-то чудом удалось избежать такого пагубного влияния взрослых, стоят в авангарде самых гениальных людей планеты.
Я всегда привожу в пример Бьорк – такую свободную и бесконечную в своих проявлениях женщину. Вот демонстрация того, как девочка смогла устоять под давлением общественных стереотипов и выросла, сохранив детское восприятие мира. Бьорк ведома состоянием блаженства, которое изливается в океан творческих переживаний. В ход идут любые инструменты, любые звуки, она включает в свою музыку весь мир и с легкостью преодолевается всякие границы, смешивая театр, кино, технологии. Она придумывает новые музыкальные инструменты, она адаптирует музыку для каждого, она не видит смысла останавливаться, потому что сама природа познания ведет ее дальше. Она существует в потоке, движется спонтанно, откликается на любые идеи, какими бы дикими или несерьезными они не казались другим. Идеальная картина полномасштабного творения своей реальности.
Давай найдем в тебе то пространство детского азарта и любопытства, которое всегда вело тебя вперед. Давай отыщем ту девчушку, которая утром бежала к игрушкам или книжкам и взахлеб, не думая о времени и деньгах, о том, как это выглядит и насколько это целесообразно, творила свою будничную реальность, окрашивая ее во все цвета радуги. Тебе нужна эта девочка. Ведь именно она знает, какое платье хочет. Она точно знает, с каким человеком будет общаться, а с каким нет. Она совершенно уверена в том, что хочет нарисовать сегодня в альбоме, какую подушку вышить, какую еду попробовать. Она мудра чрезвычайно и мудрость ее в позволении себе делать все, к чему стремится ее Душа.
Она не просто манифестирует – хочу курс флористики. Она идет, учится, тратит все свои сбережения на флористические аксессуары, а спустя месяц понимает, что ей больше нравится фотографировать свои букеты, а не собирать их. И тогда она совершенно беспрепятственно позволяет себе продать ненужное, купить фотоаппарат и делать снимки, как в журнале Vogue, потому что от тех фотографий у нее поет Душа. И так до тех пор, пока не найдется занятие, которое поглотит ее полностью и займет ее внимание и время, сделав из нее мастера этого маленького умения.
Так действует свободное дитя.
Эта девочка проживает жизнь не так, как надо кому-то. Она не сможет перезанять чужой опыт, перепрожить чужие эмоции, она дает себе право познать все желаемое сама. Она понимает, что если добровольно откажется от своего права выбирать, то кто-то другой проживет ее жизнь и воплотит ее мечты. Невозможно научиться ходить, просто смотря на то, как это делают другие. Невозможно прожить жизнь ярко, полно, празднуя каждый момент и каждую возможность, просто глядя на чужие судьбы по телевизору или в соцсетях.