4 глава


Первые полгода после комы Настя чувствовала себя странно. Очень странно для её восприятия. Она слышала, что многие люди после комы становятся другими, у них появляются какие-то сверхспособности, какие не наблюдались ранее, Настя этим словам слабо верила. Подумала про себя после прочтения подобной статьи, может так и есть, надо проверить возможные проявления. Она решила начать со школьной программы. Проверила свои умения и знания в алгебре, геометрии, физике, химии, иностранном языке -все осталось без явных изменений.


Хорошо, что совсем не отшибло все знания и умения. Могло быть хуже.


Ничего необычного она не заметила.


Единственное, чего не могла понять -ей в голову приходили стихотворные четверостишия и двустишия из ниоткуда. Ничего подобного с ней никогда раньше не происходило. Стихи она не читала в тот момент, просто приходили в голову строки, она их анализировала, просила ручку с тетрадью  и записывала. Потом читала и понимала, что появлялся стих. Никогда у неё не было склонностей и успехов в литературе, она как и многие выросла на стихах Пушкина и все, на этом ее стихотворная жизнь закончилась как и началась в школе. А тут вдруг стихи. Насте было непонятно, какие стихи у неё получались, родители тоже люди заинтересованные, от них нельзя ждать правдивой оценки её стихов.                      Она решила зачитать пару стихов одноклассникам, приходившим к ней домой позднее для поддержки……


зачем любить, зачем страдать?


он не придет и не поймет.


пора уже осознавать


что кроме себя самой


тебя никто не спасет



***


закрыть глаза,


забыть невзгоды


как хочется за раз,


но так не получится,


надо терпеть все боли,


надо стремиться стать лучше,


но этому еще учиться и учиться.


все смогу, я знаю,


хотя все время забываю


забываю цель и близких старания.


все получится.


эти слова должны стать моим приоритетом.


пусть это будет моим секретом


так легче, так проще.



***


нет чувств,


но нет и огорчений.


ни злости, ни любви,


никаких сожалений.


так проще и легче.


никто не спросит,


так некому и отвечать.


забыла все, забуду и его.


так проще, так легче. как в кино.


я так привыкла ко всему


а как может быть иначе


нет боли и отчаянья.


не верю. я уже привыкла ко всему


говорят иначе, но не помню.


меня вы не поймете, осудите,


но это все со мной,


я не жалею,


лишь хочу морской прибой,


и маме меньше огорчения.


я не жалею.


все как написано судьбой.


пусть осудят за грусть и боль,


но это не убрать, так случилось со мной.


вы можете осуждать и не признавать.


вы можете. так проще и легче.



Все выслушали, но восторга и эмоций Настя не увидела. Одноклассники сказали, что её стихи очень тяжёлые, мрачные, полные бед и страданий.                       Что ж, ну а чего они хотели, если мозг сам выдавал стихи? Я не сидела, не рифмовала, просто записывала то, что приходило в голову.                                    Вопрос закрыли, а стихи в голову Насти приходили месяцев девять, а потом тишина. Больше ни строчки не приходило. Она попыталась как-то написать стих, но не удалось. Тогда она решила читать книги, уже известные и признанные, в стихах, в прозе. Чтение книг ей очень помогало морально. Она погружалась в другой мир, а иногда и в другую эпоху, со всеми прелестями и неудачами, в книгах она будто жила. Настя прочла множество книг о невероятной любви, о свободе, о страдании, о борьбе, о прощении и искуплении, о поиске себя, об отношении людей к различным жизненным моментам и к инвалидности вообще и к людям с инвалидностью. Чтение книг помогало ей и впоследствии часто, но она а не сдавалась, решила переключиться, ведь должно появиться у неё какое-то сверх умение как пишут умные люди в своих статьях, значит надо просто найти. Настя давно мечтала научиться рисовать, восхищалась работами многих людей сейчас и работами известных мастеров художеств. Попробовала рисовать, но её ждала неудача, ничего не получалось, не видела она мир и все в нем таким как видят художники. Родители хотели хоть как-то поддержать Настю и покупали ей, а также советовали многим знакомым преподносить ей в качестве подарка картины по номерам- как детская раскраска для взрослых с разными уровнями сложности. Настя увлеклась этими картинами, которые действительно получались недурными, взрослыми, но все же они были ненастоящими, лишь раскраски. Она принимала еще попытки рисовать, но все было тщетно, впустую. Она оставила все попытки. Что должно прийти, придёт само, надо лишь ждать и не упустить момент.