Что касается уровня «Эго» в пирамиде на рисунке 1, он помогает нам найти состояние, которое сразу после рождения создает зависимость на всю жизнь, и избавиться от него. Когда мы только делаем первые вдохи, появившись на свет, нам назначают имя и фамилию. А значит, вместе с этим мы уже получаем набор ожиданий и программ и ДОЛЖНЫ вести себя так, чтобы соответствовать своим фамилии и имени, как это было принято в нашем роду. При этом мы не соглашались на это, нам просто так назначено. Тем самым мы уже теряем часть себя, которая могла проявляться совсем иначе и, возможно, этого хотела. Теперь мы просто ДОЛЖНЫ. Это первый и базовый уровень сопротивления, который создает состояние отсутствия выбора, а значит, отсутствия ответственности и удовольствия, если обратиться к моему определению. И, возможно, мы бы выбрали именно эти имя и фамилию, но когда ты можешь НЕ выбирать, это и есть свобода.

Так рождается не только базовая несвобода, но и безответственность.

И дальше нам еще необходимо вести себя определенным образом, чтобы получать извне любовь, заботу, тепло, ресурсы в виде еды, жилья, денег, подарков. Я говорю про ребенка, который пока не может все это себе сам обеспечить. И многие люди, даже не осознавая такое базовое несогласие, так и остаются в этом ребенке, потому что ребенок НЕ выбирает, он ждет, пока выберут его. И вся дальнейшая жизнь складывается так, что он чего-то ждет и просто изо всех сил старается понравиться другим, проживая НЕ свою жизнь, только бы получать ресурсы снаружи, которые, на самом деле, есть в нем самом.

Исходя из этого, и были сформулированы названия законов жизни, такие как «Любовь к себе» и «Ценность себя». Ведь можно перестать имитировать какую-то роль правильного и полезного человека, который ставит на первое место кого угодно, только НЕ себя, и просто начать жить. При этом не переставать быть полезным для мира. Следуя той ценности, которая есть в каждом из нас по праву рождения, которая формирует нашу уникальность, и играя в это с удовольствием, мы и создаем то, что полезно для других, если включаем людей в свою игру через социальное поле. Ведь играть по-настоящему можно только с кем-то, а игра с самим собой – это всегда про уход от реальности из-за страхов отвержения или осуждения. Да, вы можете сказать, что играть в кукол или машинки можно наедине с собой. Но почему-то, когда в результате этой игры появляется что-то ценное для ребенка, он все равно бежит показать это родителям, чтобы получить обратную связь. Так построены и все самые масштабные и прибыльные игры про групповое взаимодействие, где у каждого есть своя, одинаково важная для всех роль. Например, футбол или баскетбол, да даже бокс – там тоже задействовано больше одного человека.

И здесь важно ввести понятие «внутренний гений» ребенка, который есть у каждого. Уникальность и гениальность заложена природой в каждого из нас, и в детстве она проявляется естественным образом, потому что нет еще никаких «не получится», оценки себя и своих действий, синдромов самозванца и так далее. Ребенок просто проявляется в своих чувствах и реакциях, и в какие-то виды деятельности такая «проявленность» течет, словно река. В этой деятельности ребенок может находиться часами и не уставать, потому что в ней УЖЕ содержится отдых. Нет таких детей, которые, играя в какую-то классную игру, вдруг останавливаются от усталости – им нужно пойти покурить, отдохнуть от игры или выпить энергетик. Мы так устроены, что природный движок в нас активизирует все внутренние ресурсы – это килотонны энергии, и к этой деятельности нам хочется возвращаться снова и снова.