означает для его (ее) родителей?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
– Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми. Оскар Уайльд
83. Если я поставлю в приоритет отношения
со своими родителями, а не со своим супругом (ой),
а мой супруг (а) поставит в приоритет отношения
со своими родителями, а не со мной, что это может
означать для ребенка?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
84. Когда я что-то разрешаю своему ребенку,
а другие члены семьи это запрещают, понимаем
ли мы, что с ребенком и его поведением будут
происходить изменения?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
85. Когда я что-то запрещаю своему ребенку,
а другие члены семьи это разрешают, понимаем
ли мы, что таким образом мы можем запутать
своего ребенка?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
86. Что может чувствовать наш ребенок, если мы,
родители одинаково разрешаем ему что-либо,
и так же одинаково запрещаем что-либо?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
– Проповедовать с амвона, увлекать с трибуны, учить с кафедры гораздо легче, чем воспитывать одного ребенка. Александр Герцен.
87. Когда я и супруг (а) что-то запрещаем своему
ребенку, а бабушки-дедушки это разрешают,
понимаем ли мы – взрослые члены семьи, к каким
последствиям это может привести?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
88. Знаем ли мы, что когда кто-то из членов семьи,
(особенно, когда это происходит с членами семьи
из разных поколений) начинают «дружить против»
какого-нибудь члена семьи, в ней
происходят дисфункциональные изменения,
и атмосфера семьи «расшатывается»?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
89. Понимаем ли мы, что агрессия не возникает
на пустом месте (если с физическим здоровьем
все в порядке)?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
90. Знаю ли я и супруг (а), бабушка, дедушка,
почему может возникать агрессия у нашего ребенка?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
– Как воспитывать детей, знает каждый, за исключением тех, у кого они есть. Патрик О’Рурк
91. Осознаем ли мы, что агрессивное поведение
может быть специально спровоцировано кем-то
из членов семьи?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
92. Знаю ли я, что агрессивное поведение
может быть как минимум четырех видов:
пассивное, активное, направленное на
окружающих и направленное на себя (аутоагрессия)?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
93. Если у нас или у нашего ребенка достаточно
часто проявляется агрессия, то, к какому виду
агрессии она предположительно подходит?
_________________________________________
_________________________________________