Эмоциональные изменения в этом возрасте – обычное явление как для мальчиков, так и для девочек, но больше они выражены у девочек, потому что из-за гормональных особенностей у женщин чаще случаются перепады настроения. Одни дети резко переходят на этот этап взросления, а другие все еще играют в игрушки и только готовятся к переходу на новый возрастной этап. Это нормально, что дети растут в разном темпе, просто у одних гормональная перестройка начинается раньше, чем у других.
С одной стороны, ребенок в этом возрасте начинает лучше понимать свое эмоциональное состояние и учится управлять им, а с другой – у него появляются резкие перепады настроения, которые могут выбить из колеи. Помимо повседневных переживаний, у ребенка появляются (или не появляются) физические и психологические изменения, которые тоже вызывают стресс, с которым ему приходится справляться.
Вы также заметите, что он выбирает в себе в друзья детей постарше или подражает лидерам мнений и блогерам. Поэтому не удивляйтесь, если ребенок поменяет стиль одежды, сделает новую стрижку и начнет слушать странную музыку. По мере возможности поощряйте самовыражение и любознательность вашего ребенка в этом возрасте. Если он хочет себе фиолетовые волосы, а вы не хотите, чтобы он в таком виде появлялся в школе, пойдите на компромисс и предложите на время покраситься во время каникул. Так же можно поступить, если ребенок хочет одеваться не так, как это принято в школе и во время семейных мероприятий. Предложите ему одеваться как он хочет, но только в свободное от занятий время или в выходные. Так вы уйдете от ненужных конфликтов, но сохраните границы. Это как раз тот случай, когда вместо строгого «нет» лучше сказать «не сейчас».
В предподростковый период ребенок все еще сильно зависит от вас – то сопротивляется вашему авторитету, то, наоборот, признает, что вы за него отвечаете. Что касается мышления, дети в этот период развивают способность мыслить более глубоко и более развернуто выражать свое мнение о различных вещах. Это время, когда ребенок формирует свою личность. Если собираетесь обсудить события в мире, вашем городе или сообществе, пригласите поучаствовать ребенка. В игровой форме расспросите его, какие решения он бы принял, если бы был президентом страны, о которой рассказывают в новостях. Узнавайте его мнение по всем вопросам и поощряйте сразу обосновывать точку зрения, мягко подталкивая лишний раз подумать и прочувствовать ситуацию. Можно сказать примерно такую фразу: «Как интересно ты развиваешь мысль! А почему ты считаешь, что это было бы правильное решение? Правильный они способ выбрали для решения этой проблемы? Может, нужно было предпринять что-то другое?»
Школьный материал, который дают ребенку в этом возрасте, тоже становится сложнее, поэтому с некоторыми предметами могут возникнуть трудности. Хвалите ребенка за старания, а не оценки. Вместо того чтобы ругать за неудачи или разочарования, проявляйте сочувствие и понимание, отмечайте усилия, которые он приложил для достижения результата. Преподносите каждую неудачу как урок, из которого нужно извлечь пользу.