Дети наперегонки побежали к умывальнику. Подойдя к ним, мама сказала:

– Сейчас позавтракаем, ну а потом возьмёте цветные карандаши, фломастеры и будете рисовать красивые картинки, затем вместе посмотрим какие на картинках получатся цвета. – Обращаясь к девочке мама спросила: – дочка, ты никого не забыла? Где твоя Бусинка?

Бусинка, которая было уже решила, что про неё все забыли, почти расстроилась и тихо лежала в ладошке у девочки.

– Вот она, – девочка раскрыла ладошку и показала свою подружку.

– Так какого она цвета?

Девочка очень внимательно стала рассматривать Бусинку со всех сторон.

– А какого, мам? Здесь столько разных цветов.

– Значит, она у тебя разноцветная, – засмеялась мама. – Помой её вместе с твоими руками, она будет ещё краше.

Девочка умылась и помыла Бусинку, которая теперь счастливо сияла всеми цветами радуги и радовалась такому вниманию друзей.

От такого разноцветного сна я сегодня проснулся раньше мамы и лёжа ждал её с открытыми глазами. Скоро мама зашла и нагнулась, чтобы поцеловать меня, но я быстро обнял её за шею. Мама засмеялась.

– Ах ты, озорник, уже проснулся. У тебя хорошее настроение, значит, видел хороший сон. Ну поднимайся, будем умываться.

– Мама, мамочка, я такой красивый сон смотрел сегодня. Я теперь все цвета знаю, и рисовать красиво буду.

– Обязательно будешь, дорогой. Для этого у тебя и карандаши, и краски есть.

Мы позавтракали, оделись. Я проверил ещё раз лежат ли в школьном рюкзаке цветные карандаши и альбом для рисования. Они были в рюкзаке. Я положил туда ещё и краски. У меня был план. Сегодня будет урок рисования, и я обязательно нарисую что-то очень красивое и учительница поставит мне пятёрку. А вечером я покажу рисунок и оценку маме, и она обрадуется. Мы пошли в школу.

Из школы меня встретила бабушка. Я показал ей красивый рисунок, на котором были нарисованы мама, мальчик с девочкой, домик в деревне, сине-голубое небо и красновато-оранжевое солнышко, зелёная трава и деревья.

– А это я там возле дома? – ткнула пальцем бабушка.

– Да, – обрадовался я, что бабушка себя узнала. – Это ты, бабулечка. Видишь какое у тебя красивое платье и седые волосы.

– Да, мой родной. А где же папа? Его нет на рисунке?

– Он на работе, или в командировке, поэтому здесь его нет.

– Ну ничего. Когда-нибудь попозже и папа подойдёт. И, может быть, ты его дорисуешь, если захочешь, конечно. Ты у меня самый любимый мужчина. А причёска моя и впрямь похожа. Молодец.

Бабушка поцеловала меня, и мы пошли домой.

*Как ты назовёшь эту сказку? Напиши название здесь _________________________

Сказка 4.

Вечером я снова с удовольствием улёгся пораньше в постель в ожидании очередного интересного сна, и быстро заснул, чтобы посмотреть продолжение красочных историй.

… На крыльце дома сидели мои новые друзья – мальчик и девочка. Наклонив головы, они что-то делали. Я посмотрел повнимательней. Оказалось, что они рисовали. Я решил подойти поближе, познакомиться и посмотреть. Они не удивились моему приходу, как будто уже знали меня. Их рисунки были цветные, красивые как мои.

– А это что? – спросил я, показав пальцем.

– Это пчелиный улей, – ответила девочка. – Хочешь посмотреть? Можно туда сходить, там дядя наш сосед разводит пчёлок и берёт у них вкусный мёд.

– Как интересно, я никогда не видел пчелиных домиков и как они дают мёд. Пчёлы же полезные насекомые, не то, что мухи, злые такие, жужжат над головой. Вот пока дошёл до вас мухи приставали ко мне, садились на плечи. Наверное, хотели покататься на мне, а заодно и облизать меня, противные. А давайте пойдём посмотрим на пчёл, – предложил я.